廣州城市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)于2015年11月由廣州城市職業(yè)學(xué)院、廣州市建筑集團(tuán)有限公司和廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校（原廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校）共同發(fā)起，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)70家城市建設(shè)相關(guān)企業(yè)、社會(huì)組織、職業(yè)院校共同組建而成，通過職業(yè)教育集團(tuán)的形式進(jìn)行高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合探索，于2018年被廣東省教育部門確定為省級(jí)示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)對(duì)象，并于2023年通過驗(yàn)收，獲評(píng)廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)。
廣州城市職業(yè)學(xué)院依托集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，抓住基建行業(yè)信息化的潮流趨勢(shì)，堅(jiān)持以信息采集為起點(diǎn)、以信息處理為核心、以信息應(yīng)用為方向、以智慧建造技術(shù)為引領(lǐng)，校企共建共商共享高水平實(shí)訓(xùn)基地。以國家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、廣東省高職公共實(shí)訓(xùn)中心（現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)公共實(shí)訓(xùn)中心）等項(xiàng)目建設(shè)為基礎(chǔ)，緊跟智慧建造技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，與廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司開展深度合作，建設(shè)“校企合作技能大師工作室+育訓(xùn)結(jié)合+X證書技能訓(xùn)練和鑒定平臺(tái)+師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)+數(shù)字建筑成果發(fā)布平臺(tái)”。
打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用
學(xué)校打造教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展的運(yùn)行模式，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域人才需求，提升高職院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力，推動(dòng)高職院校和行業(yè)企業(yè)形成共同體，為加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)力量。
人才培養(yǎng)質(zhì)量高。依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)校開展訂單式人才培養(yǎng)，成為粵港澳大灣區(qū)城市建設(shè)類人才定點(diǎn)培訓(xùn)基地，為集團(tuán)內(nèi)企業(yè)年均輸送人才5000名以上，大力探索現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制、高職專業(yè)學(xué)院等多種人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)職普融通、中高貫通、專本溝通。學(xué)校獲得國家級(jí)別教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率保持高位，就業(yè)對(duì)口率為93%，用人單位滿意度為93%，指標(biāo)位列廣東省同類高職院校前列。
技術(shù)服務(wù)能力強(qiáng)。以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，與集團(tuán)成員共建現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)公共實(shí)訓(xùn)中心等國家級(jí)別、省級(jí)中心5個(gè)，獲批市級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、校級(jí)研究中心4個(gè)和研究所6個(gè)，為企業(yè)解決關(guān)鍵共性技術(shù)難題。智能建造技術(shù)等4個(gè)專業(yè)與數(shù)字建筑產(chǎn)業(yè)、智慧城市建設(shè)企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，開展包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、實(shí)驗(yàn)發(fā)展、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)營銷、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)的創(chuàng)新成果專業(yè)研究和應(yīng)用。
與相關(guān)部門聯(lián)合建立古建筑保護(hù)科研工作站，承擔(dān)科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，榮獲國家自然科學(xué)基金資助3項(xiàng)，參與國家“863計(jì)劃”課題和高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金課題多項(xiàng)，獲批省、市級(jí)科研項(xiàng)目35項(xiàng)，包括2024年廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（高等教育專項(xiàng)）及2025年廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“融名匠大師·創(chuàng)古法新作：《古建筑修繕》數(shù)智化教學(xué)改革與創(chuàng)新”等，縱向科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)達(dá)800余萬元；獲得發(fā)明專利6項(xiàng)和實(shí)用新型專利授權(quán)99項(xiàng)；獲廣東省土木建筑學(xué)會(huì)、工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)5項(xiàng)；提供40余項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，到賬金額1200余萬元；編制全國預(yù)算定額1部、省級(jí)定額1部，參編行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3部，服務(wù)區(qū)域基建行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；開展技術(shù)創(chuàng)新、咨詢顧問等服務(wù)，直接和間接效益過億元。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效優(yōu)。獲批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目5個(gè)，榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)13場(chǎng)次，培養(yǎng)和孵化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。廣州城市建設(shè)領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地獲得廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)立項(xiàng)，并獲得100萬元資助。成立技能大師工作室6個(gè)，5個(gè)項(xiàng)目獲得廣東省高職教育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)，3個(gè)項(xiàng)目獲得廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色活動(dòng)立項(xiàng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并貫穿人才培養(yǎng)全過程，全面提升了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，取得了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)代表性成果。
社會(huì)服務(wù)效益好。校行企協(xié)同建成鐵建培訓(xùn)中心，為工程建設(shè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員開展新技術(shù)培訓(xùn)。例如，為行業(yè)龍頭企業(yè)中國鐵建開展產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)，累計(jì)2萬多人次；專業(yè)群針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)新趨勢(shì)，對(duì)職業(yè)院校教師開展培訓(xùn)，共計(jì)7200多人次；利用廣州社區(qū)學(xué)院資源開展繼續(xù)教育，人數(shù)累計(jì)超6萬人次，為社區(qū)服務(wù)超1.2萬人次；開展各類志愿者服務(wù)，超3萬人次，社會(huì)效益顯著。
創(chuàng)設(shè)“三段式”育訓(xùn)模式，擦亮城市建設(shè)職教名片
在國內(nèi)建筑類職業(yè)院校中創(chuàng)新“三段式”育訓(xùn)模式，探索出一條技能人才培養(yǎng)和技能競(jìng)賽訓(xùn)練的新路子。第一階段為基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，面向全體學(xué)生開展，讓各專業(yè)學(xué)生掌握專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)和操作規(guī)范，熟知各種工具、設(shè)備的使用方法；第二階段為技能提升訓(xùn)練，有興趣的學(xué)生自愿報(bào)名，參加相關(guān)的專項(xiàng)技能班，如選修班、技能提升班、技能拓展班或者社團(tuán)等；第三階段為拔尖技能訓(xùn)練，以競(jìng)賽選手高級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練為手段，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用和鞏固專項(xiàng)技能。在“三段式”育訓(xùn)模式下，學(xué)校因材施教、分層教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才和在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績的雙重目標(biāo)。
集團(tuán)內(nèi)部成立了第45屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地和“梁智濱勞模創(chuàng)新工作室”，先后培養(yǎng)梁智濱、陳子烽獲得第44屆、45屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目冠軍。梁智濱先后獲得廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆V東青年五四獎(jiǎng)?wù)拢@評(píng)全國青年崗位能手、“南粵工匠”、全國技術(shù)能手，獲得“世界因你而美麗——2018—2019影響世界華人盛典”“希望之星”大獎(jiǎng)。在第43—45屆世界技能大賽全國選拔賽中，共有16人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。與中建八局等企業(yè)合作，培養(yǎng)出國家集訓(xùn)隊(duì)成員伍遠(yuǎn)洲、陳佳弟等高技能人才。近5年，集團(tuán)成員學(xué)校獲得世界技能大賽金牌2枚，2人獲得全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)，2人獲得廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?人獲得廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢B續(xù)3屆獲得電梯維修與保養(yǎng)賽項(xiàng)國賽一等獎(jiǎng)，獲得全國職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)120人次（其中一等獎(jiǎng)33人次）、世界技能大賽全國選拔賽獎(jiǎng)項(xiàng)2人次、世界技能大賽省級(jí)選拔賽獎(jiǎng)項(xiàng)17人次。多次承辦廣東省職業(yè)院校技能大賽建設(shè)類項(xiàng)目比賽及世界技能大賽建筑類項(xiàng)目各級(jí)選拔賽。學(xué)校依托集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與技能節(jié)（工匠周）大賽，共獲一等獎(jiǎng)508人次。學(xué)校獲評(píng)全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1次，榮獲廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校的“三段式”育訓(xùn)模式為建筑類職業(yè)院校特色發(fā)展提供了有益借鑒，教練團(tuán)隊(duì)多次被多家權(quán)威媒體報(bào)道，全國各省市多次邀請(qǐng)?jiān)搱F(tuán)隊(duì)作專題宣講、經(jīng)驗(yàn)介紹和訓(xùn)練指導(dǎo)。
（李銘輝 雷華 徐炳進(jìn) 鄭榕玲 易愛華）信息來源: 《中國教育報(bào)》2025年8月12日04版
