北大項目入選《中央高校學生資助優秀工作案例匯編》
2025-12-24 09:05近日，為發揮典型案例示范作用，全國學生資助管理中心從中央高校學生資助績效問卷調查報送的235個案例中，首批遴選了46篇具有典型示范意義的案例，形成《中央高校學生資助優秀工作案例匯編》（第一輯），北大報送的資助育人工作案例“‘燕園起航’特色育人項目”。
案例介紹截圖
真正的幫扶既要解一時之困，更要育終身之才，這是高校對學生成長成才的責任，更是落實高校立德樹人根本任務的要求。為此，2020年起，北京大學學生資助中心正式推出面向全校家庭經濟困難學生開設的“燕園起航”項目。
“燕園起航”項目以“讓每一位學生都能有尊嚴地完成學業”為宗旨，依托“四年一貫制”導師、小班制和信息化工作體系，將家庭經濟困難學生化整為零，協調校內育人優勢資源，從經濟支持、情感紐帶、學業提升、思想引領等多個方面設計適合家庭經濟困難新生的校園融入與成長方案，引導學生樹立崇高理想信念，實現對家庭經濟困難學生全方位、全過程的支持和幫助，促進家庭經濟困難學生在思想道德、學習成績、學術科研、社會實踐等方面取得長足發展。
“燕園起航”項目為每個本科生年級聘任10至15名專職輔導員、選留輔導員擔任起航導師。采用學生自主報名、院系篩選推薦的方式，從全校范圍內招募90余名非新生年級學生骨干擔任朋輩輔導員，將每個年級300至400名家庭經濟困難學生納入10至15個起航小組，同時為每名新生配備一名相同院系、相同或相似專業的朋輩輔導員，實行網格化、精細化教育管理。起航導師、朋輩輔導員與學員的人數比例在1:6:30左右，工作主體由談心談話、小組特色活動、重大節點系列主題活動及工作成果交流4部分組成，以心暖心、以情動情。
截至2024年6月，“燕園起航”項目累計構建起包括83位起航導師、205名朋輩輔導員、28名專兼職助教、3名中心職工，100%覆蓋本科年級在校家庭經濟困難學生。
此外，中心研究團隊采用本科學生發展調查數據和傾向性得分匹配法，考察了該項目對高校資優困難生發展的影響效應，驗證了“燕園起航”項目所帶來的育人效果。研究發現，以輔導員一對一咨詢為核心的深度輔導類活動顯著提升了受資助學生的學業表現、通用能力和向黨組織靠攏行為。以黨史學習教育、主題游覽為核心的實踐出行類活動，對家庭經濟困難學生向黨組織靠攏具有顯著促進作用。該項目還可以彌合家庭經濟困難學生與非家庭經濟困難學生群體在通用能力方面的發展差距。綜合支持計劃有助于為資優困難生提供信息資本、構建社會支持網絡和發展文化資本，從而改善他們在研究型大學中的就讀經歷和發展質量。
北京大學學生資助工作以“燕園起航”項目為核心，形成多元化支持體系，不斷提升資助育人工作科學化、制度化，同時優化智能化平臺功能，推動育人工作從經驗驅動向數據驅動升級。未來，學生資助中心將以新思政觀為引領，以更大魄力、在更高起點上縱深推進“燕園起航”項目更好發展，形成資助育人新格局，實現學校思想政治工作高質量發展，為全國資助工作者貢獻具有中國特色、時代特征、北大風格的資助育人方案。
信息來源： 北大學生資助中心
