產品名稱：數字化語言學習系統
產品型號：DB-3100A
產品價格：(56座)156000 元
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產品名稱：數字化語言學習系統
產品型號：DB-SZ06
產品價格：248000 元
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數字語言學習系統,語言實驗室,數字語言實驗室設備
語言實驗室可以承擔對學生所實施的以培養學生英語應用能力為主的英語教學；英語專業、日語專業以及其它語種的語言教學。
語言實驗室以其獨特的語言教學功能和學習環境一直被公認為學習語言的最佳場所，能夠充分實現多媒體技術和語言教學的整合。在語言實驗室進行教學，教師可以徹底實現因材施教，教師通過主控臺不僅可以實現一對一教學，還可進行組別教學、分類教學；學生之間可以在教師控制下實現自主對話學習；教師可以通過主錄音機或學生錄音機雙軌錄音功能錄制會話內容進行比較學習，徹底解決語言學習中發音難的問題；另外，教師可以將選擇題試卷通過音頻或視頻方式傳送給學生，學生根據判斷選擇標準答案，主控制臺將學生的答案進行匯總、分析，并可打印，以實現最優的教學目的；在語言實驗室里教師還可以實現多媒體教學。除上述基本功能外，學生還可以自主學習，實現音頻、視頻的點播。
凡是申請赴新西蘭、美國等國家學習的學生，都需要相應的雅思或托福成績，而此類考試在中國實行機考已是大勢所趨。TOFEL考生擁有個人化應考環境，每人一個小隔間、一臺電腦和一副耳機，不受外在因素干擾；考生用鼠標作答；考試前，大約有一小時的電腦操作說明，介紹使用方法和應答方式。據權威人士稱，雅思也即將進入機考時代。因此，考前的上機模擬訓練是非常重要的，以達到熟練機考操作，和最佳的發揮，多媒體語言實驗室能夠實現考試環境的模擬。
申請出國留學的學生除了需要相應的IELTS或TOFEL成績外，還必須具備熟巧的語言能力及較強的交際能力，要求申請者能熟練駕馭語言交際能力。要培養上述能力，對非目的語國家的外語教學來說，尤其是需要營造一個生動、活潑、接近生活、充滿交流、富含信息量的環境。多媒體語言實驗室可以以豐富的教學資源創造或模擬外界刺激參與教學過程，調動學生多重感官的積極反應，促進學生對信息的感知、理解與意義建構，內化吸收并形成語言能力，為學生提供實踐機會，在實踐中運用語言，發展交際能力。多媒體語言實驗室所創造的教學環境融聲、光、色于一體，提供生動立體的情境，在學習過程中有利于學生形象思維、創造思維的發展，能促進智力因素與非智力因素的協調發展，提高學生綜合素質。
多媒體語言實驗室技術不僅可以運用于語言的聽說教學，對寫作、閱讀等訓練也有著更具創新的優勢，比如：雅思的寫作訓練等。在網絡化的多媒體語言實驗室完成雅思的寫作訓練有著諸多的優點，這個狹義的網絡空間為教師提供了便利的作文教學環境。在網絡環境下，手段多樣的電子寫作，修改自如的電子文稿，這些便利條件激發了學生的寫作熱情，提高了學生的寫作才能，使作文課堂靈動起來。在網絡環境中，教師可以利用計算機，當堂調動學生的視覺、聽覺、觸覺等各種感官齊上陣，讓他們欣賞視頻，學習范文，模仿修改，互評互改等形式，使抽象的變得具體，形象；使看不見的變成如在眼前；使“靜”變成“動”，這些無疑都能激發學生的寫作興趣，讓學生始終處于興奮狀態，注意力集中，不斷將間接經驗內化為直接經驗和表象，豐富了寫作素材，提高了學生的寫作水平。在網絡課堂中，學生可以即時提交作文，并能馬上在屏幕上反映在全班同學看，互相閱讀評改，并可以在網上交流意見，進行投票等活動，教師也可選用典型的學生的作文即時示范，提出問題，快速講評。由于知道可以即時評改，這大大提高了學生的參與意識，激發了學生潛在的創作欲望，開放了思維，同時也提高了寫作能力。
多媒體語言實驗室在英語語言教學上可以具體運用到個性化教學、大班教學、測試、第二課堂活動、科研、教學監控以及各類成人教育。多媒體語言教學環境對培養學生的語言能力，運用能力和綜合素質起著重要作用，直接影響有既定語言要求的學生的培養質量。
