眉山職業技術學院始終堅持黨建引領，將校企黨建聯建作為深化產教融合、服務區域發展的重要抓手和突破口，先后與眉山市20余家龍頭企業、重點企業、高成長性企業精準對接聯合共建，創新“統籌—實施責任鏈、產業—資源共享鏈、創新—科研驅動鏈、人才—崗位培養鏈”的“四鏈”協同模式，實現黨總支、黨支部校企聯建全覆蓋，為學校內涵式建設和區域經濟社會發展注入強勁動力。
聚焦“統籌—實施責任鏈”，構建全域覆蓋的聯建體系
系統布局，統籌推進。學校黨委發揮牽頭攬總作用，加強頂層設計和統籌規劃，將校企黨建聯建納入年度黨建工作要點和重點任務清單，印發專門實施方案，壓實各級黨組織負責人聯建工作職責。先后召開聯建推進會、現場辦公會、觀摩活動等10余次，組織教師赴四川財經職業學院學習聯建先進經驗，形成“全校一盤棋、黨總支牽頭、黨支部落實”的生動局面。以上率下，精準對接。學校機關黨總支等9個黨總支立足專業和產業邏輯，與企業構建精準對接的聯建工作機制，實現黨建與業務同頻共振。共建共享，常態長效。開展校企黨建聯建以來，各聯建單位簽訂結對共建協議書29份，聯合組織開展主題黨日、交流研討、志愿服務等活動40余次，參與黨員500余人次，在組織建設上實現了深度融合，推動聯建活動的常態化、制度化。
優化“產業—資源共享鏈”，拓展深度融合的聯建路徑
學校與企業雙體聯動。堅持面向產業需求優化專業布局，驅動產教融合、校企合作、協同育人提質增效，全面構建產學研深度融合新格局。立足行業發展需求與企業崗位標準，聘請黨建聯建企業的骨干人才參與學校教學指導。組織教師赴聯建企業頂崗實踐鍛煉，著力打造“雙師型”教師，實現師資隊伍素質能力雙向提升。設施與技術雙輪驅動。牽頭成立眉山市新能源新材料市域產教聯合體和天府糧倉現代農業產教融合共同體，推動建成學生校外實習基地、教師企業實踐流動站160余個，著力培養迅速上手、熟悉一線的高素質技術技能人才。資源與需求雙向互動。學校與聯建企業深度合作，共同推進技術攻關，加強創新資源整合與共享，助力關鍵核心技術突破；積極推進科技成果轉化應用，搭建產學研用協同平臺，促進產教深度融合；共同開展鄉村振興幫扶工作，聚焦產業發展和人才培養，增強鄉村可持續發展能力。
激活“創新—科研驅動鏈”，彰顯創新驅動的聯建價值
課題攻關共促。學校黨委通過“揭榜掛帥”機制，組織黨員教師帶頭組建科研團隊，對接企業認領攻關任務；聯建“黨建+科研”需求對接平臺，為企業梳理生產一線技術難題，將其轉化為科研課題清單；學校黨員教師發揮先鋒模范作用，深入企業車間調研，確保科研方向精準對接企業需求。研發平臺共建。校企聯合成立“四川省水稻新品種新技術中試研發平臺”“東坡故里·東坡宴研發中心”“眉山職業技術學院生物醫藥產業技術研究中心”等，推動解決30余項行業技術難題。科研成果共享。通過校企黨建聯建實現科研成果提質增效，新增立項校級以上課題90余項，發表核心期刊論文4篇，出版學術專著2部，新取得專利10項，研發推廣水稻、晚熟柑橘等實用技術20余項。
建強“人才—崗位培養鏈”，蓄積技能報國的澎湃動能
打好人才培養“組合拳”。學校與聯建企業共同推進“校內理論+企業實踐”聯合授課，完善“企業出題、高校答題、車間驗題、市場評題”的人才培養模式，推動實現人才供給與產業需求平衡適配。持續優化育人機制，與企業合作開辦訂單班、學徒制班49個，培養學生超2000名。鋪設學生就業“高速路”。通過開展黨建聯建活動，學校為企業定制“人才輸送清單”，引導企業為學生提供實習留用名額，入校開設專場招聘會等。截至目前，共建企業共提供500余個崗位，引導學生技能就業、技能成才、技能報國。打造技能提升“校驗場”。各教學單位師生充分利用校企黨建聯建優勢提升實踐技能，在2025年世界職業院校技能大賽等大型賽事中獲獎80余項，人才的專業優勢和核心競爭力顯著增強。
通過創新校企黨建聯建“四鏈”協同模式，學校構建起“組織共建、活動共聯、資源共享、人才共育、發展共促”的黨建工作新格局，為眉山“三市一城”建設貢獻智慧和力量。未來，學校將持續深化校企黨建聯建的實施路徑，堅持橫向擴展、縱向深化、創新賦能，構建完善更為廣泛、多元的校企黨建聯建網絡。積極探索運用大數據、人工智能等新技術、新手段，創新黨建活動內容和形式，持續提升校企黨建聯建效果。持續以“黨建紅”引領“發展興”，將組織優勢轉化為發展效能，為職業教育與地方經濟社會高質量內涵式發展提供可復制的“眉職方案”。
（廖敏 羅利爽 伍健欣 曹沛）
信息來源: 《中國教育報》2025年11月16日04版
