電工實訓室建設方案
一、項目概述1.1項目背景
隨著科學技術的迅猛發展，企業生產現代化和自動化進程的不斷加快，新型設備、新技術的不斷出現，企業對電工的技術要求越來越高。不僅要求專業知識扎實，還要操作技能過硬，來確保企業電氣設備安全、可靠的正常運行，有效地提高勞動生產率，以較低的物質消耗使企業獲得較好的經濟效益。
電工技術應用十分廣泛，發展非常迅速并且日益滲透到其他學科，促進其發展，在社會主義建設中占有重要地位。學校需要更好地培養學生的電工技術技能，培養學生實際綜合分析和應用能力的作用，以便更加適應崗位的需求。
1.2建設目標
電工實訓中心建設將實現學生實訓與職工培訓統籌兼顧，實現教育與培訓資源共享。體現教育和培訓以能力需求為本位的辦學特色。為推動本校實訓教學建設，結合本區域現代電工技術發展需求及行業發展的趨勢，根據高技能人才培養目標，突出“工學結合”的公共實訓中心特色，強化學員的動手能力及綜合技能，全面提高學員的專業能力，按照“全面規劃，分步實施，逐步完善”的思路，建成一個服務于地方經濟發展的，集教學、科研、培訓多種功能于一體的，具有示范、引領作用的公共培訓基地，為社會培養具有現代電工技術的高技能人才。
本實訓室適用于機電設備安裝與維修、機電技術應用、電氣運行與控制、電氣技術應用、電子電器應用與維修等專業和《電機及其控制》、《電機與拖動》《電機與變壓器》《可編程控制器技術》等課程和非機電類專業的必修課程單元或選修課程單元《電機控制電路》、《機床電路維修》的教學與實訓。目標為打造一個集實訓教學、電工技能培訓、考證、及其它社會培訓于一體的智能型電工實訓考證中心，可作為機電、電子、自動化、電氣自動化等專業的綜合實訓中心。
1.3效益分析
電工 實訓中心建成后將成為同類學校高水平的電工基礎實訓基地，機電、自動化、電子、電氣自動化等廣大學生都將能從中受益，完成知識的提升和能力的超越，大力推進學院的電類相關專業學生實驗實踐教育水準，完成電工中、高級證的培訓考核工作，并做好創新和科技競賽平臺。
1）項目完成后，每年可接納3000名左右的學生進行電工基本技能實訓。
2）2）培訓基地信息化管理系統實施開放式自主實驗模式，可提高學生自主學習、研究型學習、實驗的積極性，學生專業實踐能力和綜合素質得到進一步增強。
3）為教師的科學研究提供良好的服務平臺。通過校企合作，教師可與企業共同設計、完善、創新實訓設備及實訓課程建設，獲得成果共享為社會創造價值，從而增強師資教學水平與科研思維意識。
4）提升社會服務能力，可面向行業從業人員進行現代電工技能培訓，提高電工實操技能水平，并通過職業技能鑒定，使之獲得相應的職業資格證。
二、配置方案
| 序號 | 設備名稱 | 型號規格 | 數量 |
| 1 | 電工技術綜合實驗平臺 | DB-TH10 | 40 |
| 2 | 示波器 | UTD2152S-E | 40 |
